31. Диссимиляция. Аннотация

Диссимиляция. Тема занятия интегративного курса к.б.н. Ф.О.Каспаринского Иллюстрированный текст
Видеолекция
Целевые заметки, вопросы и коллективное обсуждение
Ассоциативная карта знаний
Тренировочный тест
Контрольный тест
Тема 31 “Диссимиляция” включена в состав Модуля 4 “Освобождение”, который предназначен для ознакомления с деструктивными сущностями и процессами на 8 уровнях организации материи. В лекции  обоснована разметка границ кризисов 1812-1826, 1917-1930 и 2015-2027 гг. с прогнозом точки сингулярности в 2039 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ видеолекции https://dzen.ru/video/watch/65e85c87a17bb64c3ec5f276
00:00 - Введение
00:10 - Эмблема темы "Диссимиляция": квинтэссенция смысла
01:14 - Определение и специфика диссимиляции
02:56 - Диссимиляция фотонов. Аннигиляция фотонов и рождение пары частица–античастица.
03:22 - Диссимиляция атомов. β\- -распад нейтронов
04:23 - Диссимиляция обмена веществ.
06:23 - Диссимиляция энергии молекул микроокружением. Макроэргические связи
07:21 - Молекулы с макроэргическими связями
07:51 - Диссимиляция молекул пищи
08:46 - Анаэробная диссимиляция молекул. Гликолиз
09:42 - Аэробная диссимиляция молекул. Митохондриальное окисление
10:01 - Энергетический полного аэробного окисления одной молекулы глюкозы
11:04 - Диссимиляция молекул липидов. β-окисление в митохондриях, пероксисомах и глиоксисомах
11:29 - Внутриклеточная диссимиляция пищи
12:23 - Пристеночная диссимиляция пищи
13:13 - Внеклеточная диссимиляция пищи
14:27 - Диссимиляция пищи в органах
14:46 - Диссимиляция пищевого азота в организмах. Аммониотелики, уреотелики, урикотелики, гуанотелики
17:25 - Диссимиляция структуры вакуолярной системы
18:13 - ДИССИМИЛЯЦИЯ КЛЕТОК ТКАНЕЙ. Пролиферация
19:04 - Онкогенез
19:47 - Диссимиляция органов. Метаморфозы побегов, листьев и корней растений
20:36 - Диссимиляция организмов. Метаморфоз личинки в имаго
21:10 - Микробентос обеспечивает диссимиляцию трупов
21:36 - Грибы обеспечивают диссимиляцию целлюлозы и прочей органики
21:56 - Диссимиляция сознания. Ретроградная, антероградная и антероретроградная амнезия
22:45 - Диссимиляция личности. Анонимы
23:01 - Диссимиляция оппозиционеров. Юродивый Христа ради
24:23 - Диссимиляция люмпенов
25:01 - Диссимиляция неблагополучных
25:53 - Диссимиляция произношения звуков
26:40 - Диссимиляция экономики. J.A.Schumpeter и фазы экономических волн Д.Н.Кондратьева
27:38 - Прогноз кризиса с 2015 до 2027 года Ф.О.Каспаринским в 2013 году на основе волн Д.Н.Кондратьева.
28:27 - Созидательное разрушение (Creative Destruction) в экстремуме кризиса. Исторические прецеденты: начало кризисов в 1812 и 1917 гг.
29:16 - Технологические инновации после выхода из кризиса. Появление дагерротипии в 1838 г. после стимуляции кризисом 1812-1826 года
30:12 - Появление первого ABC-компьютера в 1942 г. после выхода из кризиса 1917-1930 года.
30:29 - Прогноз точки технологической сингулярности в 2039 г. после выхода из кризиса 2015-2027 года
31:27 - Диссимиляция ландшафта. Антропогенный ландшафт
31:43 - Диссимиляция континентов. Разрывные дислокации
32:17 - Диссимиляция межзвёздной среды. Звёздный ветер
33:31 - Защита магнитосферой от Солнечного ветра
35:29 - Диссимиляция галактических глобул

Четвёртый модуль «Освобождение» содержит четыре пары диалектически сопряженных тем: «Разделение» и «Деструктор»; «Прекращение» и «Терминатор»; «Унификация» и «Стандарт» ; «Диссимиляция» и «Редуцент» . Первая тема каждой пары посвящена специфике функции или явления, а вторая тема рассматривает причастные к первой теме структуры или сущности. Интегративный охват структур и функций, объектов и явлений обеспечивает рассмотрение каждой темы в контексте 8 основных уровней системной организации (масштаба), связанных с соответствующими дисциплинарными областями: атом (физика), молекула (химия), клетка (цитология), организм (биология), популяция (экология, эволюция, гуманитарные и социальные науки), планета (геология, география, экономика), звезда (физика, астрономия), галактика (физика, астрономия и философия).




Сайты Информационного континуума

МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА: научно-экспериментальная разработка и создание образовательных ресурсов (master-multimedia.ru)Официальный сайт Совета по биологии Учебно-методического объединения (УМО) по классическому университетскому образованиюМедиамагазин (MEDIAMAGAZIN.pro) – торговый центр проекта МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА. Ваш Медиамагазин – солидная обойма ресурсов, знаний и возможностей профессионального уровня! Инфоцентризм: парадигма тысячелетия (Infocentrism.pro)Инфоцентрист: человек XXI века (infocentrist.pro)Информационный континуум: системный интегратор (Infocontinuum.pro)ИНФОРМИСТ: вестник инфоцентриста (informyst.pro)Инфопортал: источник откровений (infoportal.pro)Дидакт глобального мира. Современные образовательные концепции (didact.pro)videomethod.proМедиаметод: комплементарная мультимедийность (mediamethod.pro)Медиаколлекция: онлайн-экспозиция Ваших медиаресурсов (mediacollection.pro)Медиамемориал: ключи от памяти поколений (mediamemorial.com)МЕДИАКРАСА: презентация совершенства (MEDIABEAUTY.pro)Феликс Каспаринский: интернет-представительство (kasparinsky.pro)Елена Полянская: интернет-представительство (polyanskaya.pro)Биоцентр: формирование профессиональных компетенций наук о жизни (biocenter.pro)Биомедиа: наука эффективной жизни и медицина III тысячелетия (biomedia.pro)Биоэнергетика: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биоэнергетиков (bioenergetics.pro)Биохимия: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биохимиков (biochemistry.pro)ЦИТОЛОГИЯ.pro: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения цитологов (cytology.pro)Тесты по биологии профильного уровня, созданные профессионалами из МГУ (testbio.pro)Профессиональная видеолекция: жанр, медиаресурс, жизненный цикл (videolecture.pro) Естествознание. Интегративный курс к.б.н Ф.О.Каспаринского (nature.biocenter.pro) Мультитрейдинг. Теория и практика (multitrading.pro)

Интернет-сервисы курса

Учебный портал Материалы курса "Естествознание" на портале NATURE.BIOCENTER.pro
Группа VKontakte
Группа "Естествознание" социальной сети ВКонтакте
Видеолекции VKontakte Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Видеолекции RuTube Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Группа Telegram Специальная группа "Естествознание" в мессенджере Telegram
Карта ассоциаций Динамическая ассоциативная карта TheBrain со структурой курса