Результаты опросы

  1. Опрос "Итоги Модуля 1 "Самоопределение" [ неактивен ]
    14.11.2022 22:43:20 - 14.11.2023 22:43:20
    Голосов: 6
    1. 1. Самая интересная тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Мировоззрение  
       4 (66.67%)
      Естествознание  
       1 (16.67%)
      Личность  
       1 (16.67%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Жизнь  
       0 (0%)
      Организм  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
      Адаптация  
       0 (0%)
    2. 2. Наименее интересная тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Жизнь  
       2 (33.33%)
      Организм  
       1 (16.67%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Мировоззрение  
       0 (0%)
      Личность  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
      Адаптация  
       0 (0%)
    3. 3. Самая сложная тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Эволюция  
       2 (33.33%)
      Адаптация  
       1 (16.67%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Мировоззрение  
       0 (0%)
      Личность  
       0 (0%)
      Жизнь  
       0 (0%)
      Организм  
       0 (0%)
    4. 4. Самая простая тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Личность  
       2 (33.33%)
      Адаптация  
       1 (16.67%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Мировоззрение  
       0 (0%)
      Жизнь  
       0 (0%)
      Организм  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
    5. 5М. При изучении тематики Модуля 1 "Самоопределение" использовались
      Конспекты лекций, сделанные на занятиях  
       2 (33.33%)
      Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций  
       2 (33.33%)
      Иллюстрированные тексты учебного портала  
       1 (16.67%)
      Видеолекции  
       1 (16.67%)
      Дополнительные интернет-ресурсы  
       1 (16.67%)
    6. 6М. При сдаче тестов по темам Модуля 1 "Самоопределение" использовались
      Конспекты лекций, сделанные на занятиях  
       3 (50%)
      Собственные воспоминания о наглядных материалах лекций  
       3 (50%)
      Иллюстрированные тексты учебного портала  
       1 (16.67%)
      Видеолекции  
       1 (16.67%)
      Собственные воспоминания о сведениях, рассказанных преподавателем  
       1 (16.67%)
      Собственные воспоминания о графических комментариях преподавателя к наглядным материалам  
       1 (16.67%)
      Собственные воспоминания о вопросах и ответах на занятиях  
       1 (16.67%)
      Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций  
       0 (0%)
      Дополнительные интернет-ресурсы  
       0 (0%)
      Помощь более опытных учеников  
       0 (0%)
    7. 7М. Во время освоения Модуля 1 "Самоопределение" использовались дополнительные интернет-сервисы
      Группа "Естествознание" VKontakte https://vk.com/nature.learning  
       2 (33.33%)
      Видеоканал "Естествознание Феликса Каспариниского" на RuTube с лекциями прошлых лет https://rutube.ru/channel/23931325/  
       2 (33.33%)
      Видеоканал "Естествознание" VKontakte https://vk.com/video/@nature.learning  
       1 (16.67%)
      Мессенджер VKontakte https://vk.com/im  
       0 (0%)
      Группа "Естествознание" Телеграм https://t.me/nature_learning  
       0 (0%)
    8. 8М. Используя знания, полученные при освоении Модуля 1 "Самоопределение", определите свои возможные роли в жизни
      Преобразователь  
       1 (16.67%)
      Терминатор процессов  
       1 (16.67%)
      Защитник  
       1 (16.67%)
      Администратор  
       1 (16.67%)
      Экспериментатор  
       1 (16.67%)
      Дидакт  
       1 (16.67%)
      Элемент системной структуры  
       0 (0%)
      Созидатель структур  
       0 (0%)
      Разрушитель структур  
       0 (0%)
      Потребитель  
       0 (0%)
      Инициатор процессов  
       0 (0%)
      Уникальная личность  
       0 (0%)
      Стандартная личность  
       0 (0%)
      Распределитель  
       0 (0%)
      Переносчик  
       0 (0%)
      Посредник  
       0 (0%)
      Ресурс  
       0 (0%)
      Резерв  
       0 (0%)
      Восстановитель  
       0 (0%)
      Контролёр  
       0 (0%)
      Помощник  
       0 (0%)
      Исполнитель  
       0 (0%)
    9. 9. Используя знания, полученные при освоении Модуля 1 "Самоопределение", определите свой основной приоритет
      Активное действие  
       1 (16.67%)
      Накопление ресурсов  
       1 (16.67%)
      Использование ресурсов  
       1 (16.67%)
      Автономное существование  
       0 (0%)
      Интеграция в систему  
       0 (0%)
      Пассивное бытие  
       0 (0%)
    10. 10М. Какая техника использовалась в процессе освоения Модуля 1 "Самоопределение" ?
      Ноутбук  
       2 (33.33%)
      Смартфон  
       1 (16.67%)
      Стационарный компьютер  
       1 (16.67%)
      Планшет  
       0 (0%)
      Нетбук  
       0 (0%)
      Телевизор (Smart TV)  
       0 (0%)
    11. 11М. Знания, полученные при освоении тематики Модуля 1 "Самоопределение"
      Могут пригодиться в жизни  
       2 (33.33%)
      Способствуют формированию общей картины мира  
       1 (16.67%)
      Помогают определить цель и задачи жизни  
       1 (16.67%)
      Избыточны  
       0 (0%)
      Недостаточны  
       0 (0%)
      Бесполезны  
       0 (0%)
      Фрагментарны  
       0 (0%)


Сайты Информационного континуума

МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА: научно-экспериментальная разработка и создание образовательных ресурсов (master-multimedia.ru)Официальный сайт Совета по биологии Учебно-методического объединения (УМО) по классическому университетскому образованиюМедиамагазин (MEDIAMAGAZIN.pro) – торговый центр проекта МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА. Ваш Медиамагазин – солидная обойма ресурсов, знаний и возможностей профессионального уровня! Инфоцентризм: парадигма тысячелетия (Infocentrism.pro)Инфоцентрист: человек XXI века (infocentrist.pro)Информационный континуум: системный интегратор (Infocontinuum.pro)ИНФОРМИСТ: вестник инфоцентриста (informyst.pro)Инфопортал: источник откровений (infoportal.pro)Дидакт глобального мира. Современные образовательные концепции (didact.pro)videomethod.proМедиаметод: комплементарная мультимедийность (mediamethod.pro)Медиаколлекция: онлайн-экспозиция Ваших медиаресурсов (mediacollection.pro)Медиамемориал: ключи от памяти поколений (mediamemorial.com)МЕДИАКРАСА: презентация совершенства (MEDIABEAUTY.pro)Феликс Каспаринский: интернет-представительство (kasparinsky.pro)Елена Полянская: интернет-представительство (polyanskaya.pro)Биоцентр: формирование профессиональных компетенций наук о жизни (biocenter.pro)Биомедиа: наука эффективной жизни и медицина III тысячелетия (biomedia.pro)Биоэнергетика: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биоэнергетиков (bioenergetics.pro)Биохимия: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биохимиков (biochemistry.pro)ЦИТОЛОГИЯ.pro: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения цитологов (cytology.pro)Тесты по биологии профильного уровня, созданные профессионалами из МГУ (testbio.pro)Профессиональная видеолекция: жанр, медиаресурс, жизненный цикл (videolecture.pro) Естествознание. Интегративный курс к.б.н Ф.О.Каспаринского (nature.biocenter.pro) Мультитрейдинг. Теория и практика (multitrading.pro)

Интернет-сервисы курса

Учебный портал Материалы курса "Естествознание" на портале NATURE.BIOCENTER.pro
Группа VKontakte
Группа "Естествознание" социальной сети ВКонтакте
Видеолекции VKontakte Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Видеолекции RuTube Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Группа Telegram Специальная группа "Естествознание" в мессенджере Telegram
Карта ассоциаций Динамическая ассоциативная карта TheBrain со структурой курса