В дополнение к очному восприятию информации в процессе синхронного занятия в курсе Естествознание используются асинхронные способы передачи учебных материалов.
Основная форма учебных материалов для самостоятельного ознакомления с информацией в асинхронном режиме - PDF-конспекты наглядных материалов очных занятий.
Дополнительная форма преподнесения учебных материалов в асинхронном режиме - видеолекции. Технологические возможности публикации видеолекций (целевые коллективные заметки) позволяют снабжать их оглавлением и организовывать дискуссии по любому помеченному месту любого кадра, задавать и отвечать на вопросы, делиться ссылками на дополнительные источники информации. Работа с видеолекциями требует много времени и для их создания следует определить степень заинтересованности в использовании такой формы распространения учебных материалов.