Результаты опросы

  1. Итоги Модуля 1 "Самоопределение"
    09.11.2021 08:22:39 - 09.11.2024 12:50:00
    Голосов: 7
    1. 1. Самая интересная тема Модуля 1
      Мировоззрение  
       4 (57%)
      Личность  
       2 (29%)
      Организм  
       1 (14%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Жизнь  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
      Адаптация  
       0 (0%)
    2. 2. Наименее интересная тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Интегративность  
       3 (42.86%)
      Организм  
       2 (28.57%)
      Жизнь  
       1 (14.29%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Мировоззрение  
       0 (0%)
      Личность  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
      Адаптация  
       0 (0%)
    3. 3. Самая сложная тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Адаптация  
       2 (28.57%)
      Интегративность  
       1 (14.29%)
      Жизнь  
       1 (14.29%)
      Организм  
       1 (14.29%)
      Эволюция  
       1 (14.29%)
      Естествознание  
       0 (0%)
      Мировоззрение  
       0 (0%)
      Личность  
       0 (0%)
    4. 4. Самая простая тема Модуля 1 "Самоопределение"
      Естествознание  
       2 (28.57%)
      Мировоззрение  
       2 (28.57%)
      Жизнь  
       2 (28.57%)
      Интегративность  
       0 (0%)
      Личность  
       0 (0%)
      Организм  
       0 (0%)
      Эволюция  
       0 (0%)
      Адаптация  
       0 (0%)
    5. 5. При изучении тематики Модуля 1 "Самоопределение" использовались
      Конспекты лекций, сделанные на занятиях  
       3 (42.86%)
      Иллюстрированные тексты учебного портала  
       3 (42.86%)
      Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций  
       3 (42.86%)
      Дополнительные интернет-ресурсы  
       3 (42.86%)
      Видеолекции  
       2 (28.57%)
      Целевые заметки видеолекций  
       0 (0%)
      Ассоциативные карты  
       0 (0%)
    6. 6. При сдаче тестов по темам Модуля 1 "Самоопределение" использовались
      Собственные воспоминания о наглядных материалах лекций  
       5 (71.43%)
      Собственные воспоминания о сведениях, рассказанных преподавателем  
       4 (57.14%)
      Иллюстрированные тексты учебного портала  
       3 (42.86%)
      Собственные воспоминания о вопросах и ответах на занятиях  
       3 (42.86%)
      Дополнительные интернет-ресурсы  
       3 (42.86%)
      Конспекты лекций, сделанные на занятиях  
       2 (28.57%)
      Собственные воспоминания о графических комментариях преподавателя к наглядным материалам  
       2 (28.57%)
      Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций  
       2 (28.57%)
      Видеолекции  
       1 (14.29%)
      Помощь более опытных учеников  
       1 (14.29%)
      Целевые заметки видеолекций  
       0 (0%)
      Ассоциативные карты  
       0 (0%)
    7. 7. Во время освоения Модуля 1 "Самоопределение" использовались дополительные интернет-сервисы
      Мессенджер VKontakte https://vk.com/im  
       4 (57.14%)
      Группа "Естествознание" VKontakte https://vk.com/nature.learning  
       3 (42.86%)
      Группа "Естествознание" Телеграм https://t.me/nature_learning  
       1 (14.29%)
      Группа "Естествознание"  Facebook https://www.facebook.com/groups/nature.learning/  
       1 (14.29%)
      Видеоканал "Естествознание Феликса Каспаринского" на YouTube с лекциями этого года https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA  
       1 (14.29%)
      Видеоканал "Естествознание" на Vimeo с лекциями прошлого года https://vimeo.com/showcase/6878198  
       0 (0%)
    8. 8. Какой адрес видеоканала "Естествознание Феликса Каспаринского" на YouTube самый подходящий (вместо https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA ) ?
      nature-learning  
       4 (57.14%)
      nature4us  
       1 (14.29%)
      nature-university  
       1 (14.29%)
      nature-vision  
       0 (0%)
      nature-unity  
       0 (0%)
      nature-philosophy  
       0 (0%)
      nature-system  
       0 (0%)
      nature-insight  
       0 (0%)
      nature4me  
       0 (0%)
      nature-universe  
       0 (0%)
      universal-nature  
       0 (0%)
    9. 9. Используя знания, полученные при освоении Модуля 1 "Самоопределение", определите свои возможные роли в жизни
      Уникальная личность  
       3 (42.86%)
      Потребитель  
       3 (42.86%)
      Дидакт  
       3 (42.86%)
      Защитник  
       2 (28.57%)
      Администратор  
       2 (28.57%)
      Исполнитель  
       2 (28.57%)
      Инициатор процессов  
       1 (14.29%)
      Стандартная личность  
       1 (14.29%)
      Переносчик  
       1 (14.29%)
      Посредник  
       1 (14.29%)
      Контролёр  
       1 (14.29%)
      Помощник  
       1 (14.29%)
      Экспериментатор  
       1 (14.29%)
      Элемент системной структуры  
       0 (0%)
      Созидатель структур  
       0 (0%)
      Терминатор процессов  
       0 (0%)
      Разрушитель структур  
       0 (0%)
      Распределитель  
       0 (0%)
      Преобразователь  
       0 (0%)
      Ресурс  
       0 (0%)
      Резерв  
       0 (0%)
      Восстановитель  
       0 (0%)
    10. 10. Используя знания, полученные при освоении Модуля 1 "Самоопределение", определите свои основные приоритеты
      Накопление ресурсов  
       3 (42.86%)
      Использование ресурсов  
       3 (42.86%)
      Активное действие  
       2 (28.57%)
      Автономное существование  
       1 (14.29%)
      Интеграция в систему  
       1 (14.29%)
      Пассивное бытие  
       1 (14.29%)
    11. 11. Какая техника использовалась в процессе освоения Модуля 1 "Самоопределение" ?
      Смартфон  
       5 (71.43%)
      Ноутбук  
       4 (57.14%)
      Планшет  
       3 (42.86%)
      Стационарный компьютер  
       2 (28.57%)
      Нетбук  
       0 (0%)
      Телевизор (Smart TV)  
       0 (0%)
    12. 12. Знания, полученные при освоении тематики Модуля 1 "Самоопределение"
      Способствуют формированию общей картины мира  
       5 (71.43%)
      Могут пригодиться в жизни  
       4 (57.14%)
      Избыточны  
       1 (14.29%)
      Недостаточны  
       0 (0%)
      Бесполезны  
       0 (0%)
      Фрагментарны  
       0 (0%)


Сайты Информационного континуума

МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА: научно-экспериментальная разработка и создание образовательных ресурсов (master-multimedia.ru)Официальный сайт Совета по биологии Учебно-методического объединения (УМО) по классическому университетскому образованиюМедиамагазин (MEDIAMAGAZIN.pro) – торговый центр проекта МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА. Ваш Медиамагазин – солидная обойма ресурсов, знаний и возможностей профессионального уровня! Инфоцентризм: парадигма тысячелетия (Infocentrism.pro)Инфоцентрист: человек XXI века (infocentrist.pro)Информационный континуум: системный интегратор (Infocontinuum.pro)ИНФОРМИСТ: вестник инфоцентриста (informyst.pro)Инфопортал: источник откровений (infoportal.pro)Дидакт глобального мира. Современные образовательные концепции (didact.pro)videomethod.proМедиаметод: комплементарная мультимедийность (mediamethod.pro)Медиаколлекция: онлайн-экспозиция Ваших медиаресурсов (mediacollection.pro)Медиамемориал: ключи от памяти поколений (mediamemorial.com)МЕДИАКРАСА: презентация совершенства (MEDIABEAUTY.pro)Феликс Каспаринский: интернет-представительство (kasparinsky.pro)Елена Полянская: интернет-представительство (polyanskaya.pro)Биоцентр: формирование профессиональных компетенций наук о жизни (biocenter.pro)Биомедиа: наука эффективной жизни и медицина III тысячелетия (biomedia.pro)Биоэнергетика: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биоэнергетиков (bioenergetics.pro)Биохимия: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения биохимиков (biochemistry.pro)ЦИТОЛОГИЯ.pro: профессиональные представительства, информационные сервисы и среда общения цитологов (cytology.pro)Тесты по биологии профильного уровня, созданные профессионалами из МГУ (testbio.pro)Профессиональная видеолекция: жанр, медиаресурс, жизненный цикл (videolecture.pro) Естествознание. Интегративный курс к.б.н Ф.О.Каспаринского (nature.biocenter.pro) Мультитрейдинг. Теория и практика (multitrading.pro)

Интернет-сервисы курса

Учебный портал Материалы курса "Естествознание" на портале NATURE.BIOCENTER.pro
Группа VKontakte
Группа "Естествознание" социальной сети ВКонтакте
Видеолекции VKontakte Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Видеолекции RuTube Сборник видеолекций курса "Естествознание" для просмотра на любых устройствах
Группа Telegram Специальная группа "Естествознание" в мессенджере Telegram
Карта ассоциаций Динамическая ассоциативная карта TheBrain со структурой курса