Результаты опросы
-
Итоги Модуля 4 "Освобождение", а также предшестующих модулей "Самоопределение", "Мироустройство" и "Созидание" [ неактивен ]09.11.2021 09:49:33 - 09.11.2022 12:46:56Голосов: 8
-
1. Самый интересный Модуль
Самоопределение 5 (62.5%) Освобождение 3 (37.5%) Мироустройство 0 (0%) Созидание 0 (0%) -
2. Наименее интересный Модуль
Созидание 4 (50%) Мироустройство 2 (25%) Самоопределение 1 (12.5%) Освобождение 1 (12.5%) -
3. Самый сложный Модуль
Освобождение 3 (37.5%) Мироустройство 2 (25%) Созидание 2 (25%) Самоопределение 1 (12.5%) -
4. Самый простой Модуль
Самоопределение 4 (50%) Мироустройство 2 (25%) Освобождение 2 (25%) Созидание 0 (0%) -
5. Самая интересная тема Модуля 4 "Освобождение"
Терминатор 5 (62.5%) Диссимиляция 2 (25%) Стандарт 1 (12.5%) Разъединение 0 (0%) Деструктор 0 (0%) Прекращение 0 (0%) Унификация 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
6. Наименее интересная тема Модуля 4 "Освобождение"
Диссимиляция 3 (37.5%) Унификация 2 (25%) Деструктор 1 (12.5%) Стандарт 1 (12.5%) Редуцент 1 (12.5%) Разъединение 0 (0%) Прекращение 0 (0%) Терминатор 0 (0%) -
7. Самая сложная тема Модуля 4 "Освобождение"
Редуцент 3 (37.5%) Диссимиляция 2 (25%) Разъединение 1 (12.5%) Деструктор 1 (12.5%) Стандарт 1 (12.5%) Прекращение 0 (0%) Терминатор 0 (0%) Унификация 0 (0%) -
8. Самая простая тема Модуля 4 "Освобождение"
Терминатор 3 (37.5%) Стандарт 2 (25%) Разъединение 1 (12.5%) Деструктор 1 (12.5%) Диссимиляция 1 (12.5%) Прекращение 0 (0%) Унификация 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
9. При изучении тематики Модулей 1-4 использовались
Видеолекции 5 (62.5%) Дополнительные интернет-ресурсы 5 (62.5%) Иллюстрированные тексты учебного портала 4 (50%) Конспекты лекций, сделанные на занятиях 2 (25%) Ассоциативные карты 2 (25%) Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций 2 (25%) Целевые заметки видеолекций 1 (12.5%) -
10. При сдаче тестов по темам Модулей 1-4 использовались
Дополнительные интернет-ресурсы 6 (75%) Иллюстрированные тексты учебного портала 5 (62.5%) Видеолекции 4 (50%) Собственные воспоминания о сведениях, рассказанных преподавателем 4 (50%) Собственные воспоминания о наглядных материалах лекций 4 (50%) Конспекты лекций, сделанные на занятиях 2 (25%) Ассоциативные карты 2 (25%) Собственные воспоминания о графических комментариях преподавателя к наглядным материалам 2 (25%) Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций 2 (25%) Целевые заметки видеолекций 1 (12.5%) Собственные воспоминания о вопросах и ответах на занятиях 1 (12.5%) Помощь более опытных учеников 1 (12.5%) -
11. Во время освоения Модулей 1-4 использовались дополнительные интернет-сервисы
Группа "Естествознание" VKontakte https://vk.com/nature.learning 6 (75%) Мессенджер VKontakte https://vk.com/im 5 (62.5%) Видеоканал "Естествознание Феликса Каспариниского" YouTube с лекциями этого года https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA 2 (25%) Группа "Естествознание" Телеграм https://t.me/nature_learning 1 (12.5%) Видеоканал "Естествознание" Vimeo с лекциями прошлого года https://vimeo.com/showcase/6878198 1 (12.5%) Группа "Естествознание" Facebook https://www.facebook.com/groups/nature.learning/ 0 (0%) -
12. Какой адрес видеоканала "Естествознание Феликса Каспаринского" на YouTube самый подходящий (вместо https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA ) ?
nature4me 3 (37.5%) nature-university 2 (25%) nature-vision 1 (12.5%) nature-philosophy 1 (12.5%) nature-system 1 (12.5%) nature-learning 0 (0%) nature-unity 0 (0%) nature4us 0 (0%) nature-insight 0 (0%) nature-universe 0 (0%) universal-nature 0 (0%) -
13. Используя знания, полученные при освоении Модулей 1-4, определите свои возможные роли в жизни
Уникальная личность 5 (62.5%) Преобразователь 3 (37.5%) Потребитель 3 (37.5%) Администратор 3 (37.5%) Контролёр 3 (37.5%) Исполнитель 3 (37.5%) Созидатель структур 2 (25%) Инициатор процессов 2 (25%) Восстановитель 2 (25%) Помощник 2 (25%) Элемент системной структуры 1 (12.5%) Разрушитель структур 1 (12.5%) Стандартная личность 1 (12.5%) Распределитель 1 (12.5%) Переносчик 1 (12.5%) Посредник 1 (12.5%) Ресурс 1 (12.5%) Экспериментатор 1 (12.5%) Дидакт 1 (12.5%) Терминатор процессов 0 (0%) Резерв 0 (0%) Защитник 0 (0%) -
14. Используя знания, полученные при освоении Модулей 1-4, определите свои основные приоритеты
Активное действие 6 (75%) Интеграция в систему 5 (62.5%) Накопление ресурсов 4 (50%) Использование ресурсов 3 (37.5%) Автономное существование 0 (0%) Пассивное бытие 0 (0%) -
15. Какая техника использовалась в процессе освоения Модулей 1-4 ?
Ноутбук 4 (50%) Смартфон 3 (37.5%) Планшет 1 (12.5%) Стационарный компьютер 1 (12.5%) Нетбук 0 (0%) Телевизор (Smart TV) 0 (0%) -
16. Знания, полученные при освоении тематики Модулей 1-4
Способствуют формированию общей картины мира 7 (87.5%) Могут пригодиться в жизни 4 (50%) Избыточны 1 (12.5%) Недостаточны 0 (0%) Бесполезны 0 (0%) Фрагментарны 0 (0%)
-
Сайты Информационного континуума
Интернет-сервисы курса
Учебный портал 
Группа VKontakte
Видеолекции VKontakte 
Видеолекции RuTube 
Группа Telegram 
Карта ассоциаций 
