Результаты опросы
-
Итоги Модуля 4 "Освобождение", а также предшестующих модулей "Самоопределение", "Мироустройство" и "Созидание" (11Л) [ неактивен ]09.11.2021 10:10:57 - 09.11.2022 12:45:31Голосов: 4
-
1. Самый интересный Модуль
Самоопределение 2 (50%) Созидание 1 (25%) Освобождение 1 (25%) Мироустройство 0 (0%) -
2. Наименее интересный Модуль
Освобождение 2 (50%) Созидание 1 (25%) Самоопределение 0 (0%) Мироустройство 0 (0%) -
3. Самый сложный Модуль
Мироустройство 2 (50%) Самоопределение 1 (25%) Созидание 0 (0%) Освобождение 0 (0%) -
4. Самый простой Модуль
Самоопределение 1 (25%) Мироустройство 1 (25%) Созидание 1 (25%) Освобождение 0 (0%) -
5. Самая интересная тема Модуля 4 "Освобождение"
Терминатор 2 (50%) Диссимиляция 1 (25%) Разъединение 0 (0%) Деструктор 0 (0%) Прекращение 0 (0%) Унификация 0 (0%) Стандарт 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
6. Наименее интересная тема Модуля 4 "Освобождение"
Разъединение 1 (25%) Прекращение 1 (25%) Стандарт 1 (25%) Деструктор 0 (0%) Терминатор 0 (0%) Унификация 0 (0%) Диссимиляция 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
7. Самая сложная тема Модуля 4 "Освобождение"
Диссимиляция 2 (50%) Стандарт 1 (25%) Разъединение 0 (0%) Деструктор 0 (0%) Прекращение 0 (0%) Терминатор 0 (0%) Унификация 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
8. Самая простая тема Модуля 4 "Освобождение"
Разъединение 1 (25%) Терминатор 1 (25%) Стандарт 1 (25%) Деструктор 0 (0%) Прекращение 0 (0%) Унификация 0 (0%) Диссимиляция 0 (0%) Редуцент 0 (0%) -
9. При изучении тематики Модулей 1-4 использовались
Иллюстрированные тексты учебного портала 3 (75%) Конспекты лекций, сделанные на занятиях 2 (50%) Видеолекции 2 (50%) Целевые заметки видеолекций 1 (25%) Ассоциативные карты 1 (25%) Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций 1 (25%) Дополнительные интернет-ресурсы 0 (0%) -
10. При сдаче тестов по темам Модулей 1-4 использовались
Конспекты лекций, сделанные на занятиях 2 (50%) Иллюстрированные тексты учебного портала 2 (50%) Собственные воспоминания о сведениях, рассказанных преподавателем 2 (50%) Собственные воспоминания о наглядных материалах лекций 2 (50%) Собственные воспоминания о графических комментариях преподавателя к наглядным материалам 2 (50%) Собственные воспоминания о вопросах и ответах на занятиях 2 (50%) Видеолекции 1 (25%) Целевые заметки видеолекций 1 (25%) Ассоциативные карты 1 (25%) Интернет-ресурсы, доступные по QR-ссылкам наглядных материалов лекций 1 (25%) Помощь более опытных учеников 1 (25%) Дополнительные интернет-ресурсы 0 (0%) -
11. Во время освоения Модулей 1-4 использовались дополнительные интернет-сервисы
Видеоканал "Естествознание Феликса Каспариниского" YouTube с лекциями этого года https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA 2 (50%) Группа "Естествознание" VKontakte https://vk.com/nature.learning 1 (25%) Мессенджер VKontakte https://vk.com/im 1 (25%) Группа "Естествознание" Телеграм https://t.me/nature_learning 1 (25%) Группа "Естествознание" Facebook https://www.facebook.com/groups/nature.learning/ 0 (0%) Видеоканал "Естествознание" Vimeo с лекциями прошлого года https://vimeo.com/showcase/6878198 0 (0%) -
12. Какой адрес видеоканала "Естествознание Феликса Каспаринского" на YouTube самый подходящий (вместо https://www.youtube.com/channel/UCKV52YYscwjPN4UnRF0dGnA ) ?
nature-universe 1 (25%) universal-nature 1 (25%) nature-university 1 (25%) nature-learning 0 (0%) nature-vision 0 (0%) nature-unity 0 (0%) nature4us 0 (0%) nature4me 0 (0%) nature-philosophy 0 (0%) nature-system 0 (0%) nature-insight 0 (0%) -
13. Используя знания, полученные при освоении Модулей 1-4, определите свои возможные роли в жизни
Элемент системной структуры 2 (50%) Созидатель структур 2 (50%) Разрушитель структур 2 (50%) Преобразователь 2 (50%) Потребитель 2 (50%) Инициатор процессов 2 (50%) Терминатор процессов 2 (50%) Уникальная личность 2 (50%) Стандартная личность 2 (50%) Посредник 2 (50%) Защитник 2 (50%) Восстановитель 2 (50%) Помощник 2 (50%) Дидакт 2 (50%) Распределитель 1 (25%) Переносчик 1 (25%) Ресурс 1 (25%) Резерв 1 (25%) Администратор 1 (25%) Контролёр 1 (25%) Исполнитель 1 (25%) Экспериментатор 1 (25%) -
14. Используя знания, полученные при освоении Модулей 1-4, определите свои основные приоритеты
Активное действие 3 (75%) Использование ресурсов 2 (50%) Автономное существование 1 (25%) Интеграция в систему 1 (25%) Пассивное бытие 0 (0%) Накопление ресурсов 0 (0%) -
15. Какая техника использовалась в процессе освоения Модулей 1-4 ?
Стационарный компьютер 3 (75%) Смартфон 2 (50%) Ноутбук 1 (25%) Планшет 0 (0%) Нетбук 0 (0%) Телевизор (Smart TV) 0 (0%) -
16. Знания, полученные при освоении тематики Модулей 1-4
Способствуют формированию общей картины мира 3 (75%) Могут пригодиться в жизни 1 (25%) Избыточны 0 (0%) Недостаточны 0 (0%) Бесполезны 0 (0%) Фрагментарны 0 (0%)
-
Сайты Информационного континуума
Интернет-сервисы курса
Учебный портал 
Группа VKontakte
Видеолекции VKontakte 
Видеолекции RuTube 
Группа Telegram 
Карта ассоциаций 
